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汽車教學設備方案

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職業學校汽車教學設備專業使用現狀

發布時間 2021-04-02

汽車教學設備專業在學校的應用受教師個體的技能水平影響較大,當教師對某些技術了解不足時,往往會削減課時,教學設備未能發揮應有的作用。以發動機臺架為例,技能水平高的教師進行教學,不僅僅局限于在拆裝實訓上,還能讓發動機起動,對發動機進行檢查診斷、修理、檢驗一系列基于實際工作過程的實習。有些設備因為教師不知道如何與教材結合,幾年都沒有使用,浪費了國家大量的資源。
教師在使用教學設備時,缺乏系統的文件作指導,缺乏相對一致的課程標準,對設備使用以及教學影響較大。學校買來的設備只有簡單的使用說明書,部分參加培訓的教師知道了如何操作,至于如何運用于課堂上,還有待于老師進一步摸索。如2010年我參加了風向標公司5天的教學設備培訓,在培訓中學到了不少新知識,但感覺到培訓主要還是設備的技術層面內容,應用在教學上,就缺少了課程標準、實習指導等重要內容,離真正在教學中應用還有較大的差距。
汽車教學設備專業不同于基礎學科,汽車技術發展迅速,類別多,導致教師對許多新技術了解不夠,導致多數新技術沒有在基本的教材中得到體現,教材顯得滯后了,隨著汽車技術的不斷發展,教具的不斷更新,汽車教學設備專業將由教學設備來帶動課程快速發展,由教學設備公司來開發課程、提供先進技術,確保汽車教學設備專業跟上企業需求。

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